Seduta del 18-04-2018
nr. d'ordine | seduta del | espressione di voto | mozione/i di riferimento |
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odg_149 | 18-04-2018 | approvato all'unanimità tabella votazione |
1056 |
Oggetto: Esclusione diplomati magistrali dalla Graduatoria a Esaurimento per l'insegnamento.
Il Consiglio Comunale
Premesso che
-la sentenza del Consiglio di Stato del 20 dicembre 2017 nega l'inserimento nella Graduatoria ad Esaurimento ai docenti in possesso di diploma magistrale conseguito entro l'anno 2001/2002, pronunciandosi in contraddizione con le sentenze precedenti che avevano accolto nel merito le richieste dei ricorrenti diplomati magistrali ante 2001/2002, inserendoli in Graduatoria ad Esaurimento con conseguente stipula del contratto a tempo indeterminato;
- questa sentenza, stabilisce che gli insegnanti in possesso di un diploma magistrale conseguito entro il 2001/2002 dovranno essere esclusi dalle graduatorie ad esaurimento (GAE), cioè le graduatorie a cui sono iscritti i docenti in possesso di abilitazione all’insegnamento e che sono utilizzate per l’assunzione in ruolo;
Considerato che
- il Consiglio di Stato stesso con sentenza del 2015 aveva confutato e superato questa motivazione;
- il diploma magistrale conseguito entro l'anno 2001-2002 ha a tutti gli effetti valore legale e abilitante per l'insegnamento;
Tutto ciò premesso
Si impegnano il Sindaco e la Giunta a
Promuovere, attraverso i propri mezzi, un'opera di sensibilizzazione relativa al problema in tutto il territorio nazionale, con il fine ultimo di evitare che gli alunni coinvolti possano perdere la propria continuità scolastica a causa della possibilità di licenziamento per le rispettiva maestre;
Difendere la posizione degli insegnanti coinvolti, molti dei quali già in ruolo, che per moltissimi anni hanno avuto il merito di promuovere e sostenere la scuola pubblica;
Sensibilizzare il nuovo Governo a compiere atti volti a salvaguardare i contratti stipulati a tempo indeterminato e la tutela dei diritti dei docenti in possesso del diploma magistrale attraverso un'idonea procedura che non vada in conflitto con la presenza dei docenti in possesso di laurea.
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